让数学点亮校园，用智慧铺筑成功
----2016学年华灵学校数学学科节活动方案
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，以丰富多彩的数学活动内容为主体，关注每位学生的可持续发展，充分挖掘学生的潜能，让学生在探索、追寻、获取、创新、发展、竞争中，不断实现自我价值，张扬个性，提升数学学习力，发挥兴趣特长，提高学生他们的数学素养，营造热爱数学、钻研数学的文化氛围。
二、活动目的：
落实素质教育精神，通过课内课外相结合，以数学学科节的各项活动为载体，开阔师生视野， 激发学生对数学的兴趣，引导学生探究数学的奥秘，培养学生主动学数学、自觉用数学、真诚爱数学、积极探索数学的良好习惯与意识。
三、活动主题：
让数学点亮校园，用智慧铺筑成功
四、活动背景：
谈起兴趣，家长和孩子们一定会立刻想到绘画、声乐、运动等等项目，在这里，我想跟大家说，学习数学也同样是特别有趣的事情，用不同的思路解决相同的数学问题，会使学生们的IQ（智商）水平逐步提高，学好数学，不仅能将来帮助孩子减轻学业负担，更主要的是能提升思维、空间想象能力，这对学生的成长起着积极的作用。
数学作为一门基础学科，学数学不一定要成为数学家，更重要的是培养人的数学观念和数学思想，培养人解决数学问题的能力。数学的重要性不仅体现在数学知识的应用，更重要的是数学的思维方式。它对培养人的思维、创新、分析、计算、归纳、推理能力都有好处。学生进入社会后，也许很少直接用到数学中的某个公式和定理，但数学的思想方法，数学中体现出的精神，却是终身受用的。 经常听到有人说，学数学有什么用，会买菜就行了，我想告诉大家，学好数学，决定你在什么地方买菜。
五、活动时间：
2017年4月5—2017年4月28日
六、活动对象：
参与者：6-8年级全体学生；
组织者：初中数学组全体数学教师以及部分学生
七、活动内容：
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时间 |
内容 |
参加对象 |
活动地点 |
负责人 |
备注 |
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第九周（周二） |
24点竞赛 |
六年级 全体学生 |
各班教室举行，全员参与竞赛 |
唐洁敏 周勤谊 |
获奖名单 （六年级宣传栏） |
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第八周 |
计算竞赛 |
七年级全体学生 |
各班教室举行，全员参与 |
佟开林 |
获奖名单 （七年级宣传栏） |
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第八周、第九周 |
数学小报设计比赛 （以数学与生活、趣味数学为主题，可以电子作品） |
八年级全体学生 |
提前一周布置任务让学生准备作品 |
梁国柱 汪杨玲 |
获奖作品展览 （八年级宣传栏） |
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第11周 |
学科节活动获奖表彰、闭幕式 | ||||
八、评选办法：
各班按人数比例评选:一等奖5%、二等奖10%、三等奖10%
2017年4月7日
沪公网安备 31010602002178号
沪公网安备 沪教Y6-20100051号