一、指导思想
本学期，学校教科研工作将继续以区教科研年度计划与学校年度工作计划为指导，积极开展教育教学研究，促进教师的专业化发展，在教育教学实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法，促进学校的教育教学工作不断深入，从而提高学校整体教科研水平。
二．工作目标
1．完善教育科研管理制度，确保科研工作有序推进。
2．加强课题研究的过程性管理，确保课题研究扎实有效。
3．加强学校教科研队伍建设，促进青年教师的发展。
4．切实加强校本教研，探索校本教研的有效途径和措施，努力建设一支科研型的教师队伍。
三.主要工作
（一）继续强化学习，增强教师科研意识。
以“外来务工同住子女学习幸福指数提升的实践研究”为抓手，推进学校教科研建设，以科研为突破口，走“科研兴教”的道路，学校科研室将继续组织教师学习现代教育理论，开展交流讨论，深入教师群体，组织学习，提高教师科研素质；充分发挥区教育科研网的作用，对教师进行有效理论和业务培训，进一步提升教师的科研能力与水平。
同时，加强校本培训，充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用，及时获取教科研的最新信息，尽可能地为教师的学习创造有利条件和提高机会，帮助教师提高教科研能力和教科研水平。
(二)深入课题管理，以管理为抓手，开展切实有效的学术研究。
1、抓好课题研究，以现有课题为抓手，利用对课题的延伸研究等手段来提高教育教学质量，本学期，将对教师校课题进行中期检查与学期小结，要求教师做好课题流程管理与过程运作管理，把课题落实到教学教育中去，切实有效地贯彻课题进课堂的精神，提升课题申报的有效性，在校内形成良好的课题研究的氛围。同时，大力宣传区课题申报工作，配合区课题申报做好本校的动员，力争使学校有更多的人参与到区课题的研究中去，提高课题研究能力。
2、继续完善激励机制，对教师进行有针对性的工作指导，在工作中树立科研意识，能用科研的态度对待自己的工作，使每个教师都能把工作处理得当，分出轻重缓急，提高工作效率，能够抽出时间，静下心来钻研教材、教法和学生，能够利用现有的科研知识进行有针对性的教学改革。
对教师研究的课题要定期检查与指导，要求教师平时注重搜集第一手材料，随时记录教学心得，写出某一段时间的所思所想，为写好阶段性成果论文储备必要的物质条件。只有注重过程管理与监督，各项工作才会得以落实。具体安排是：开学三周内教师要上交上学期的阶段结果。
（三）认真开展市规划课题工作
本学期，我校“外来务工同住子女学习幸福指数提升的实践研究”作为上海市规划课题已经被立项，本学期将邀请去科研专家来校指导研究工作，切实做到细化的过程管理，切实将这一课题的研究工作做好、做实、力争在课题完成时，能出成果，提升孩子们的学习幸福指数。
不仅如此，本学期将在“区教育科研网”的基础上，加大对“校园网”的管理力度，不断充实“区科研网”与“校园网”，为教师提供教科研素材和发展经验的园地，努力做到资源共享，最大程度发挥区级和校极资源库效用。
（四）认真参加区教科室组织的各项教科研活动，按时、保质完成各项教科研工作任务。
华灵学校 科研室
2013.9.
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沪公网安备 沪教Y6-20100051号