快乐学习 幸福课堂
来源：上海市华灵学校
发布时间：2015年10月28日
快乐学习，幸福课堂
本学期开学初，为认真贯彻市教委《基于课程标准的教学与评价》的文件精神，扎扎实实落实零起点教育，我校小学部开展了以“快乐学习，幸福课堂”为主题的零起点入学准备期教学研讨活动。
语文教研组首先拉开了研讨序幕。大家一起备课、磨课，研究适合入学准备期里的孩子们的教学方法。课上，老师们针对入学准备期小学生的年龄、心理特点，精心设计了教学过程，各种形式的游戏、情境教学法贯穿整个教学始终，为学生创设了轻松、活跃、快乐的学习氛围，孩子们在学中玩，在玩中学，学习兴趣高涨。教学中，张老师还不时对学生鼓励、赞扬，多元化的评价，既给予学生自信，又培养了他们良好的学习习惯。
数学课以学生生活中常见的情景，用故事的形式引入新课，通过排队买冰激淋，数一数小丁丁排在第几个，猜一猜、算一算一共有几个人，帮助学生加深理解“几个”与“第几个”， 非常自然，感性而又亲切；而且一下子将学生的注意力吸引过来。在故事中，学生很轻松地知道了几个和第几个的意义。在故事的讲述中，适时地对学生进行了守秩序的文明教育，在数学课中渗透了思想教育。所有的素材均来源于实际的生活、取材于学生的身边，既让学生深刻体会到了数学与自然、数学与生活的密切联系，又有助于学生加深对“基数”与“序数”的理解，还能充分激发学生学习数学的热情。
课后,教研组进行了说课、评课的研讨活动，老师们纷纷对这两堂课提出了自己的意见和建议。通过这次活动，促使教师们研读教材，提升研学能力，也让全体教师们再一次深入细致地研读课标。此次教研活动，对提高课堂教学效率，减轻学生课业负担起到很好的促进作用。
沪公网安备 31010602002178号
沪公网安备 沪教Y6-20100051号